序號 | 資源品項 | 課次 | 名稱 | 大小(MB) | 下載 |
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1 | 教案&學習單 | L12 |
12_中藝3上L12走入藝術/藝穗節學習單.pdf L12 0.65MB 教用
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0.65 | |
2 | 教案&學習單 | L11 |
11_中藝3上L11編導名人特蒐錄學習單.pdf L11 0.77MB 教用
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0.77 | |
3 | 教案&學習單 | L10 |
10_中藝3上L10身體習慣覺察學習單.pdf L10 0.22MB 教用
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0.22 | |
4 | 教案&學習單 | L09 |
09_中藝3上L9生活中的「偶」遇學習單.pdf L09 0.84MB 教用
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0.84 | |
5 | 教案&學習單 | L12 |
12_中藝2上L12生活中的創意廣告學習單.pdf L12 0.67MB 教用
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0.67 | |
6 | 教案&學習單 | L11 |
11_中藝2上L11品味電影學習單.pdf L11 0.2MB 教用
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0.2 | |
7 | 教案&學習單 | L10 |
10_中藝2上L10優雅漫步話芭蕾學習單.pdf L10 1MB 教用
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1 | |
8 | 教案&學習單 | L09 |
09_中藝2上L9相聲倒著說學習單.pdf L09 0.27MB 教用
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0.27 | |
9 | 教案&學習單 | L12 |
中藝3上教案_第12課立於藝術現自我.doc L12 0.07MB 教用
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0.07 | |
10 | 教案&學習單 | L11 |
中藝3上教案_第11課編導造夢說故事.doc L11 0.08MB 教用
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0.08 | |
11 | 教案&學習單 | L10 |
中藝3上教案_第10課反骨藝術新浪潮.doc L10 0.1MB 教用
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0.1 | |
12 | 教案&學習單 | L09 |
中藝3上教案_第9課「偶」像大觀園.doc L09 0.1MB 教用
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0.1 | |
13 | 教案&學習單 | (通冊) |
中藝3上教案_全冊學習目標.doc 通冊適用 0.03MB 教用
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0.03 | |
14 | 教案&學習單 | L12 |
中藝2上教案_第12課創意廣告新點子.doc L12 0.09MB 教用
|
0.09 | |
15 | 教案&學習單 | L11 |
中藝2上教案_第11課走進電影世界.doc L11 0.08MB 教用
|
0.08 | |
16 | 教案&學習單 | L10 |
中藝2上教案_第10課輕靈優雅的迴旋.doc L10 0.07MB 教用
|
0.07 | |
17 | 教案&學習單 | L09 |
中藝2上教案_第9課藝起話相聲.doc L09 0.07MB 教用
|
0.07 | |
18 | 教案&學習單 | (通冊) |
中藝2上教案_全冊學習目標.doc 通冊適用 0.03MB 教用
|
0.03 | |
19 | 教案&學習單 | L12 |
中藝1上教案_第12課精采的幕後世界.doc L12 0.08MB 教用
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0.08 | |
20 | 教案&學習單 | L11 |
中藝1上教案_第11課打開表演藝術大門.doc L11 0.08MB 教用
|
0.08 | |
21 | 教案&學習單 | L10 |
中藝1上教案_第10課舞動吧!身體.doc L10 0.08MB 教用
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0.08 | |
22 | 教案&學習單 | L09 |
中藝1上教案_第9課演繹人生.doc L09 0.08MB 教用
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0.08 | |
23 | 教案&學習單 | (通冊) |
中藝1上教案_全冊學習目標.doc 通冊適用 0.03MB 教用
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0.03 | |
24 | 課程架構 | (通冊) |
110中藝1-3年級課程架構表(110年入學適用).doc 通冊適用 0.22MB 開放
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0.22 | |
25 | 課程架構 | (通冊) |
110中藝1-3年級課程架構表(109年入學適用).doc 通冊適用 0.25MB 開放
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0.25 | |
26 | 課程架構 | (通冊) |
110中藝1-3年級課程架構表(108年入學適用).doc 通冊適用 0.25MB 開放
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0.25 | |
27 | 教學進度表 | (通冊) |
110(一)中藝3上二次考查教學進度建議表(合科).doc 通冊適用 0.06MB 開放
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0.06 | |
28 | 教學進度表 | (通冊) |
110(一)中藝2上二次考查教學進度建議表(合科).doc 通冊適用 0.06MB 開放
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0.06 | |
29 | 教學進度表 | (通冊) |
110(一)中藝1上二次考查教學進度建議表(合科).doc 通冊適用 0.06MB 開放
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0.06 | |
30 | 教學進度表 | (通冊) |
110(一)中藝3上二次考查教學進度建議表(分科).doc 通冊適用 0.07MB 開放
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0.07 |