| 序號 | 資源品項 | 課次 | 名稱 | 大小(MB) | 下載 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 教案＆學習單 | 跨科活動 |
跨科3上彈性課程.zip 跨科活動 0.44MB 教用
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0.44 | |
| 2 | 教案＆學習單 | 跨科活動 |
跨科2上彈性課程.zip 跨科活動 0.23MB 教用
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0.23 | |
| 3 | 教案＆學習單 | 跨科活動 |
跨科1上彈性課程.zip 跨科活動 8MB 教用
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8 | |
| 4 | 教案＆學習單 | (通冊) |
公民3上彈性課程.zip 通冊適用 0.75MB 教用
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0.75 | |
| 5 | 教案＆學習單 | (通冊) |
公民2上彈性課程.zip 通冊適用 0.76MB 教用
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0.76 | |
| 6 | 教案＆學習單 | (通冊) |
公民1上彈性課程.zip 通冊適用 0.31MB 教用
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0.31 | |
| 7 | 教案＆學習單 | (通冊) |
公民3上教案_全冊.zip 通冊適用 0.12MB 教用
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0.12 | |
| 8 | 教案＆學習單 | L06 |
公民3上教案_第6課民事紛爭的權利救濟途徑.doc L06 0.07MB 教用
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0.07 | |
| 9 | 教案＆學習單 | L05 |
公民3上教案_第5課經濟生活中的民事規範.doc L05 0.08MB 教用
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0.08 | |
| 10 | 教案＆學習單 | L04 |
公民3上教案_第4課貨幣與支付方式的演進.doc L04 0.07MB 教用
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0.07 | |
| 11 | 教案＆學習單 | L03 |
公民3上教案_第3課廠商競爭對市場的影響.doc L03 0.08MB 教用
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0.08 | |
| 12 | 教案＆學習單 | L02 |
公民3上教案_第2課如何分配有限的資源.doc L02 0.08MB 教用
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0.08 | |
| 13 | 教案＆學習單 | L01 |
公民3上教案_第1課生活中處處要做選擇.doc L01 0.07MB 教用
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0.07 | |
| 14 | 教案＆學習單 | (通冊) |
公民2上教案_全冊.zip 通冊適用 0.12MB 教用
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0.12 | |
| 15 | 教案＆學習單 | L06 |
公民2上教案_第6課民主社會的政治參與及投票.doc L06 0.08MB 教用
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0.08 | |
| 16 | 教案＆學習單 | L05 |
公民2上教案_第5課媒體、社群網路與識讀.doc L05 0.08MB 教用
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0.08 | |
| 17 | 教案＆學習單 | L04 |
公民2上教案_第4課公共意見與政府政策.doc L04 0.08MB 教用
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0.08 | |
| 18 | 教案＆學習單 | L03 |
公民2上教案_第3課我國的地方政府.doc L03 0.07MB 教用
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0.07 | |
| 19 | 教案＆學習單 | L02 |
公民2上教案_第2課我國的中央政府.doc L02 0.08MB 教用
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0.08 | |
| 20 | 教案＆學習單 | L01 |
公民2上教案_第1課國家與民主政治.doc L01 0.08MB 教用
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0.08 | |
| 21 | 教案＆學習單 | (通冊) |
公民1上教案_全冊.zip 通冊適用 0.25MB 教用
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0.25 | |
| 22 | 教案＆學習單 | L06 |
公民1上教案_第6課我住故我在‧社區與部落.docx L06 0.04MB 教用
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0.04 | |
| 23 | 教案＆學習單 | L05 |
公民1上教案_第5課校園生活中的公共參與.docx L05 0.05MB 教用
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0.05 | |
| 24 | 教案＆學習單 | L04 |
公民1上教案_第4課家庭協奏曲.docx L04 0.05MB 教用
|
0.05 | |
| 25 | 教案＆學習單 | L03 |
公民1上教案_第3課我們都是一家人.docx L03 0.04MB 教用
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0.04 | |
| 26 | 教案＆學習單 | L02 |
公民1上教案_第2課公平正義下的性別平等.docx L02 0.04MB 教用
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0.04 | |
| 27 | 教案＆學習單 | L01 |
公民1上教案_第1課人性尊嚴與人權保障.docx L01 0.04MB 教用
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0.04 | |
| 28 | 彈性課程進度表 | 跨科活動 |
3上彈性課程教學進度建議表(跨科).doc 跨科活動 0.06MB 教用
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0.06 | |
| 29 | 彈性課程進度表 | 跨科活動 |
2上彈性課程教學進度建議表(跨科).doc 跨科活動 0.06MB 教用
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0.06 | |
| 30 | 彈性課程進度表 | 跨科活動 |
1上彈性課程教學進度建議表(跨科).doc 跨科活動 0.06MB 教用
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0.06 |
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